С 12 по 16 октября делегация Свердловской области прошла обучение в рамках проекта «Навигаторы детства» в Омске

Новые горизонты навигации в детстве. С 12 по 16 октября делегация Свердловской области, в составе которой — советники директора из разных уголков региона: Ирбита, Качканара, Екатеринбурга, Берёзовского, Тюмени, Нижнего Тагила, Невьянска — прошла обучение в рамках проекта «Навигаторы детства» в Омске. И это не просто очередная командировка и не формальное мероприятие — это точка сборки новых смыслов для тех, кто каждый день работает с детьми, помогает им находить себя и выстраивать траекторию взросления.

География участников мероприятия впечатляет: в приказе о зачислении — почти 200 советников из Забайкальского и Красноярского краёв, Ленинградской, Нижегородской, Свердловской, Челябинской, Ярославской, Омской областей, Санкт‑Петербурга, Приморья, республик Башкортостан и Хакасия. Такое разнообразие регионов — это всегда про разный контекст, разные вызовы и разные успешные практики, которые можно «забрать с собой» и адаптировать под свою школу.
Почему именно Омск? Ответ прост: Омский государственный педагогический университет — одна из ключевых федеральных площадок для подготовки советников по воспитанию. Только в текущем году в этом сибирском городе прошли обучение сотни специалистов, и каждый из них вернулся в свою школу с готовыми решениями, которые реально работают в ежедневной воспитательной практике.

Программа нашего обучающего курса была рассчитана ровно на пять дней насыщенной работы, каждый из которых наполнен смыслом и действием. Это было полное погружение в современную воспитательную повестку. В расписании — лекции, мастер‑классы, интенсивы и, что особенно ценно, обмен опытом с коллегами из других регионов. Когда рядом сидят советники из Приморья и Башкортостана, из Санкт‑Петербурга и небольших городов Урала, рождается та самая профессиональная среда, где идеи не остаются на бумаге, а сразу обрастают деталями и превращаются в проекты. Это не про то, «как было раньше», а про то, как сегодня говорить с детьми о ценностях, как поддерживать их в сложных ситуациях и как делать воспитательную работу видимой и значимой. Важная часть программы — работа с экспертами Росдетцентра и Российского общества «Знание». А это значит — возможность услышать лидеров отрасли, задать вопросы, которые давно копились, и получить обратную связь по своим идеям.

Ещё один значимый элемент — защита проектов. Каждый советник приехал на мероприятие со своими задумками, а уехал с доработанной концепцией, которую можно запускать уже в ближайшие месяцы. Это не абстрактные планы, а реальные проекты: от школьных медиа и волонтёрских инициатив до программ по профориентации и поддержке детских сообществ. При этом защита проектов проходила не в форме экзамена, а как профессиональный диалог, где коллеги и эксперты помогают увидеть сильные стороны и докрутить слабые места.

И, конечно, нельзя забывать про атмосферу. Тёплое профессиональное общение — то, что стало главным результатом таких встреч. В потоке ежедневной работы советники редко получают возможность просто поговорить с теми, кто решает похожие задачи. Здесь же появляется пространство для обмена историями, для поддержки и даже для небольших профессиональных открытий.

По итогам обучения каждый участник получил удостоверение о повышении квалификации. Но важнее не документ, а те идеи, навыки и связи, которые остаются с человеком надолго. Мы уверены: прошедшие пять дней стали стартовой площадкой для больших изменений, которые начнутся с одной маленькой инициативы и вырастут в целую систему поддержки и развития детей в наших школах.

Екатерина СЕЛЯНКИНА, советник директора школы №2, староста делегации Свердловской области

Фото предоставлено автором