6 марта в школе №5 состоялся муниципальный семинар «Профессиональное самоопределение обучающихся как средство социализации и адаптации учащихся в современных условиях». Целевая аудитория семинара — классные руководители, учителя, советники директора по воспитанию и заместители директора по УВР.
Семинар прошёл в два этапа. Первый состоял из уроков и занятий по профориентации, где свой опыт представили педагоги: Н.Логинова «Знакомство с профессиями «Человек — природа» для 1 класса, Н.Овчинникова «Многообразие мира профессий», Е.Шмакова «Типы профессий: проект в технике коллажа», Ю.Комарова «Оказание педагогической поддержки в выборе профессии». И еще ряд занятий были организованы с использованием оборудования ЦО «Точка роста»: М.Полякова — «В каких средах работают пищеварительные ферменты амилаза и пепсин», А.Ведунов и Н.Волков провели занятие «Ультразвуковой датчик». Учащиеся изучали работу ультразвука, распространение его и пробовали применить эти знания на практике. Е.Шатунова и 11-й медицинский класс при участии заведующей аптечной сетью «Живика» О.Ушаковой исследовали домашнюю аптечку, посмотрев на неё глазами химика.
Второй этап семинара проходил в виде интерактивной игры «Формула профессии». Ее целью стал сбор необходимых элементов, позволяющих выпускнику и будущему работнику сделать правильный, осознанный выбор профессии. Участникам нужно было пройти пять зон: отдел кадров, ярмарка профессий, трудовой кодекс, профпригодность и тимбилдинг.
Кураторы и наставники зон стали учителя и социальные партнеры нашего образовательного учреждения: председатель ТИК и представитель администрации НМО С.Жигалина, заместитель начальника отдела Налоговой инспекции О.Карпова, ведущий эксперт отдела реализации программ и проектов Росдетцентра Н.Дворецкая, заместитель директора, учитель истории и обществознания, классный руководитель Э.Валеева, учитель истории, классный руководитель Ю.Ежова, заместитель директора, учитель английского языка, классный руководитель Т.Онохина и советник директора по воспитанию, учитель истории и обществознания, классный руководитель, ведущая интерактивной игры О.Козейкина.
Каждый из них предлагал задания (на выполнение давалось строго шесть минут). Ребята 10-11 классов разделились на три группы: гуманитарии (профессии «человек — человек»), медики (профессии «человек — медицина») и технари («человек — техника»). Особой группой стали наши приглашённые гости. По результату работы в зонах группы представили свою короткую вступительную речь: «Формула профессии».
Подводя итоги, представители управления образования НМО высоко оценили работу школы, отметив и мастерство педагогов, и умения и навыки детей, продемонстрированные на занятиях. Отметили и большую профориентационную работу школы, разнообразие форм практико-ориентированного взаимодействия с обучающимися по формированию их профессионального самоопределения: анкетирование и мониторинг, встречи с людьми разных профессий, деловые игры и экскурсии на производство, привлечение социальных партнеров и проектную деятельность.
Екатерина Грабо, ученица 10 б класса МБОУ СОШ №5
Последние новости
О тарифах — из первых уст О нормативах и тарифах на коммунальные услуги, о нормативной базе в этой сфере и новшествах 2026 года шла речь в администрации округа на прошлой неделе. 21 января Невьянск с рабочим визитом посетили представители Региональной энергетической комиссии Свердловской области: председатель Владимир ГРИШАНОВ и заместитель председателя РЭК Свердловской области Михаил СОБОЛЬ.
Десятки незрячих свердловчан добились права на бесплатный смартфон Первым уральцем, отвоевавшим право на бесплатный мобильный телефон от государства, стал слесарь-сборщик из Ревды Евгений Чальцев. Рабочему завода светотехнических изделий гаджет положен как инвалиду по зрению. За поддержкой пришлось обращаться в прокуратуру, ведь на медкомиссии в поликлинике поначалу наотрез отказались включать устройство в индивидуальную программу реабилитации, посчитав его излишней роскошью.
Думские вопросы января На январском заседании Думы Невьянского МО под председательством Любови Замятиной были рассмотрены и приняты решения по 12 вопросам, каждый из которых был детально изучен накануне на профильных депутатских комиссиях. Вопросы касались разных сфер жизнедеятельности муниципалитета — от изменений в Устав и бюджет муниципального округа до изменений в План приватизации. Остановимся на некоторых.
Патриарх Кирилл: Образование без нравственности заканчивается кризисом Между просвещением и нравственностью существует глубинная связь, считает Патриарх Московский и всея Руси Кирилл. Традиции отечественного образования, которые начали складываться со времен святых Кирилла и Мефодия, всегда содержали в себе знания о духовной жизни, подчеркнул он, выступая вчера на пленарном заседании XXXIV Международных Рождественских чтений.
Требуются дроноводы. Корреспондент "РГ" побывал в пункте отбора на контрактную службу Будущие дроноводы рассказали, почему идут в войска беспилотных систем. На экране - цифровая карта и изображение с высоты. Руки лежат на джойстиках, внимание сконцентрировано. От четкости действий человека зависят жизни бойцов подразделения. Он должен обнаружить, опознать и поразить цель. Он делает это снова и снова, потому что именно отсюда, из этой тихой комнаты с табличкой "Мобильный пункт управления", пилотируют одно из самых грозных оружий современной войны. В московский пункт отбора на контрактную службу по адресу ул. Яблочкова, 5, строение 1, все чаще приходят, чтобы стать операторами дронов.
